Дитина не хоче робити уроки: як привчити до самоорганізації

З дітьми ніколи не буває легше чи складніше. Це маленькі люди, яким ви повинні допомогти адаптуватися в навколишньому світі, навчити жити в світі людей і знайти своє місце в суспільстві. Один із найголовніших соціальних інститутів, в якому дитина найбільш тісно стикається суспільством і необхідністю самостійно приймати рішення і брати на себе відповідальність, – це школа. І найбільша проблема, що стоїть на шляху до успішної адаптації і навчання в школі, це привчити дитину робити уроки самому і швидко.

Як навчити дитину робити уроки швидко

Перш за все необхідно зрозуміти, чому дитина довго вовтузиться з уроками або взагалі відмовляється їх робити. Зазвичай це відбувається з кількох причин:

• Якщо мова йде про молодшого школяра, то зазвичай це відбувається через втому і відсутності самоорганізації. Треба розуміти, що якщо ви пішли в перший клас, то мінімум 2 місяці у вас піде на адаптацію малюка до шкільного режиму.
• Важливо для себе зрозуміти одну просту істину: дитина вчиться не для батьків, бабусь і дідусів, а для себе. І не варто годинами стояти над «недбайливим чадом» зриваючи голос і травмуючи дитячу психіку. Необхідно донести цю інформацію до нього будь-яким доступним чином.

Коли дитина 2-3 класу не хоче робити уроки, тут вже потрібно дивитися глибше. 

• Можливо, вона не розуміє предмет. У цьому випадку вам треба набратися терпіння і спробувати розібратися з матеріалом разом. Але ні за яких умов не варто робити уроки за дитину. Навіть якщо вам її дуже шкода і ви бачите, що це єдиний вихід із ситуації. Правильно вивчати з дитиною уроки – значить допомогти розібратися з незрозумілим завданням, а не вирішувати його за неї.
• Відсутність інтересу до досліджуваного матеріалу. Теж досить поширена проблема, що породжує ряд труднощів. У даному випадку потрібно з'ясувати, чому дитині не цікаво. Можливо, причина криється в тому, що дитина не бачить практичної користі для себе. Щоб зацікавити, потрібно вишукати щось спільне з предметом і захопленнями, знайти взаємозв'язок і провести паралель. Зробити так, щоб дитина на предмет подивилася під кутом своїх інтересів.
• Можливо, для підготовки домашнього завдання у вас недостатня кількість допоміжних матеріалів, через що малюкові просто нудно. Запасіться сучасними таблицями, картинками або відео, які допоможуть розібратися з питаннями.
• Втома. Сьогодні це дуже актуальна проблема для дорослих і дітей. Ми живемо в еру інформаційної перевантаженості. Майже всі "відповідальні" батьки прагнуть крім школи зайняти своїх дітей ще танцями, малюванням, мовними кружками, спортивними секціями та іншим. У гонитві за стараннями дати дитині найкраще ми часом забуваємо про те, що їй необхідний відпочинок.
• Обов'язково покажіть, як правильно робити уроки: сядьте разом, дістаньте щоденник, чернетку, приналежності, почніть з пріоритетних уроків. Дотримуючись певного алгоритму, навіть ритуалу, ви привчите школяра робити домашню роботу за планом.

При виконанні домашнього завдань не заганяйте дитину в тимчасові рамки. Як рамок краще використовувати закінчену завдання. Не забувайте хвалити школяра за те, що він старанно виконує домашню роботу, але виховуйте розуміння того, що вчиться він для себе.