Скільки гуртків можна відвідувати дитині? Про позашкільне навантаження

Із початком семестру або учбового року батьки поспішають розпланувати вільний час дітей, записуючи їх на усілякі гуртки та секції. І якщо раніше питання розумного розподілу навантаження більше стосувалося батьків молодших школярів, то сьогодні відвідання чотирирічками трьох та більше напрямків – не виняток. Скільки секцій має бути у дитини? Чим керуватися, складаючи графік додаткових занять? Коли виникають перевантаження та чим небезпечний дефіцит вільного часу? Рекомендації психолога батькам дошкільнят та учнів молодшої школи.

Чи потрібні дитині гуртки?

Ідея гармонійного розвитку дитини, що інтуїтивно знаходить собі заняття по інтересам вдома, сьогодні непопулярна. Ринок дошкільної освіти заполонили пропозиції від розвивальних центрів, що обіцяють зробити вашого малюка упевненим у собі, мотивованим, успішним, компетентним. І це не зважаючи на те, що вашому чаду ледве виповнилось два роки, коли про особистісний розвиток казати ще начебто зарано…

Маркетингова стратегія «на ура» сприймається молодими батьками, які намагаються щохвилинно розподілити вільний час дитини. У погоні за майбутнім успіхом дорослі не в змозі адекватно користь та шкоду від таких навантажень, а також зрозуміти, чи потрібно дитину водити до усіх гуртків.

Але заперечувати позитивний вплив додаткових занять не можна, адже секції:

  • розширюють кругозір;
  • допомагають проявити схильності та творчі здібності;
  • збагачують новими знаннями та уміннями;
  • роблять емоційний інтелект більш багатим;
  • навчають прислухатися до своїх бажань, доводити почате до кінця.

Все це можливо при розумному підході до дошкільної освіти, що виключає фанатизм та погоню за числом гуртків.

У дитини багато гуртків: ризики по наслідки

Чи так корисно відвідувати усілякі секції? Пам’ятайте: щоденно у дитини має бути вільний час (близько двох годин сумарно) на гру – чи не на найважливішу психологічну діяльність для дошкільнят. Саме у грі ми вчимося орієнтуватися у тонкощах дорослого життя. Обмежуючи малюка в ній, ми позбавляємо його можливості накопичувати досвід проходження різних ситуацій у грі. Пізніше це може вилитися у зниження соціального інтелекту та мотивації, коли дитина не хоче відвідувати гуртки в принципі.

Інший момент – знижена фізична активність, від якої страждає практично кожний міський житель. Додамо сюди недостатнє постачання організму киснем – і готовий збірний образ втомленого навчанням школяра.

Відсутність часу на те, аби переварити інформацію, навіть найбільш допитливого та активного малюка перетворить на поверхневу дитину, що не заглиблюється в заняття та не запам’ятовує. Чому дивуватися? Таким чином психіка захищається від перевантажень та зривів.

Скільки гуртків рекомендується відвідувати дитині

Як досягти тієї самої золотої середини у бажанні дати дитині все краще й одразу? Складаючи графік занять, керуйтесь принципом віднімання.

  1. Залишайте щоденно на гру до двох годин вільного часу. Активні прогулянки на свіжому повітрі 1,5-2 години на день обов’язкові. Припустимо, ви забираєте дитину з садочка близько 16:00, а вкладаєте спати о 21:00, отже, у вашому запасі 5 годин. Віднімаємо умовні 3,5 години на активності та ігрові корисності, 1,5 години, що залишились, можна присвятити співам, танцям, музиці, плаванню тощо.
  2. Стежте, щоб рівень та характер навантажень відповідали віку, темпераменту, освітнім та фізичним здібностям учня.
  3. Проводьте з чадом більше вільного часу, спілкуйтесь, читайте разом книги.
  4. Деякі психологи радять давати дитині стільки навантаження, скільки вона осилить. Але корегувати завзяття школяра усе ж варто, наприклад, якщо дитина бажає займатися суміжними видами спорту – танцями та гімнастикою.

Актуальні добірки спортивних секцій за напрямками шукайте на нашому сайті.

Ця стаття була корисна?

Поділитись: